Membuat Instrumen Kuesioner

A.    Pengertian variable dan pengukurannya

Variable secara bahasa dapat dikatakan sebagai ubahan atau sesuatu yang dianggap dapat berubah. Variable dalam  pengertian metodologi penelitian adalah sifat, karakteristik, perilaku yang dapat diukur untuk dipelajari dengan metode ilmiah. Sering peneliti harus melakukan reduksi untuk mendapatkan pengertian sebuah variable.

Pengukuran variable dimulai dari mendefinisikan variable dengan sejelas mungkin, proses ini dinamakan dengan definisi operasional. Definisi operasional tidak harus berdasarkan pada salah satu teori tertentu tetapi dapat dibentuk dari kompilasi dari teori yang ada. Definisi operasional akan berguna untuk membatasi penafsiran sidang pembaca sekaligus untuk menjabarkan variabel menjadi faktor/indikator. Tahapan selanjutnya adalah menentukan lagi penjelas dari faktor dimaksud. Bentuk umumnya adalah sebagai berikut:

Tabel 1. Tahapan membuat instrumen berdasarkan definisi operasional yang dibuat.

Variabel	Faktor/indikator	Penjelas	Butir/item

Pengukuran variabel disesuaikan dengan karakteristik variabel yang hendak diukur. Alat ukur yang dimaksud dapat berbentuk alat ukur untuk ilmu pasti yang sudah banyak disepakati seperti timbangan untuk mengukur berat, meteran atau milimeter skrup untuk mengukur satuan jarak/tinggi, termometer untuk mengukur suhu, pH meter untuk mengukur derajat keasaman dan lain sebagainya. Dengan alat-alat tersebut variabel yang hendak diukur dapat diketahui besar perubahannya. Pada instrumen pengukuran bidang ini relatif tidak terjadi perbedatan ketepatan hasil pengukuran dari alat ukur.

Untuk instrumen dalam bidang sosial, alat ukur yang ada belum disepakatati sepenuhnya oleh peneliti. Hal ini dikarenakan karakteristik yang unik di setiap sampel yang hendak diambil oleh para penelit di bidang tertentu. Alat ukur yang biasa digunakan oleh para peneliti bidang sosial adalah angket, skala psikologi, obervasi dan analisis dokumen.

B.     Menyusun instrumen kuesioner

Meskipun belum sepenuhnya disepakati oleh para peneliti namun ada beberapa peneliti yang dalam melakukan penelitiannya menggunakan instrumen yang disusun peneliti lain. Instrumen seorang peneliti dapat dipakai oleh dengan catatan variabel yang hendak diukur harus sama, instrumen perlu adaptasikan kondisi/setting antara responden yang lalu dengan penelitian yang hendak dilakukan, terakhir perlu dilakukan uji validitas dan reliabilitas lagi.

1.      Angket

Selama ini kita hanya mengenal angket sebagai instrumen bidang sosial. Sebenarnya ada instrumen lain yang dapat digunakan oleh peneliti lebih mudah. Instrumen yang dapat digunakan adalah skala psikologi. Skala psikologi berbeda dengan angket, perbedaan itu terletak pada variabel yang hendak diukur. Angket mengukur data faktual yang ada pada subyek sedangkan skala psikologi mengukur konstruk/konsep psikologis yang telah disepakati definisinya. (Azwar, 2000:5-6)

Tahapan pengembangan alat ukur angket dapat dijalankan seperti tabel 2. Pekerjaan pertama seperti pada tabel 2 adalah memastikan nama variabel yang hendak diukur kemudian menurunkan menjadi indikator. Dalam satu variabel dapat terdiri dari beberapa indikator sesuai dengan kerangka konstruksinya. Indikator yang telah terbentuk perlu bagi lagi menjadi penjelas yang kemudian proses akhir adalah menyusun nomor item dalah angket. Nomor item tidak harus urut untuk tiap indikator.

Tabel 2. Tahapan membuat instrumen berdasarkan definisi operasional yang dibuat.

Variabel	Indikator	Penjelas	Nomor item
Kepemimpinan transformasional	Kharisma	Memberi contoh Kepercayaan pd pmmpn	1,2,3,4,5,6,7,8,9, 10,11,12,13,14,15
	Pertimbangan individu	Batasan individu	16,17,18,19,20,21
	Stimulasi intelektual	Memberikan feedback Memberikan tanggungjawab	22,23,24,25,26,27 28,29,30
	Motivasi yang menimbulkan inspirasi	Mengkomunikasikan tujuan Mendayagunakan sumber daya Memberdayakan bawahan	31,32,33,34,35,36,37,38,39.

Instrumen kepemimpinan transformasional kepala sekolah mengukur persepsi dan penilaian guru terhadap kepemimpinan transformasional kepala sekolah. Pengukuran persepsi dan penilaian kepemimpinan kepala sekolah ini dilihat dari indikator; charisma, pertimbangan individu, stimulasi intelektual dan motivasi yang menimbulkan inspirasi. Instrumen ini menggunakan skala Likert dengan lima pilihan jawaban; Sangat sering (SS), Sering (S), Kadang–kadang (K), Jarang (J) dan tidak pernah (T). Skoring jawaban diberikan (Agus Susanto, 2005);

SS diberi skor  5

S   diberi skor  4

K   diberi skor  3

K   diberi skor  2

J    diberi skor 1

2.      Observasi

Observasi merupakan pengamatan terhadap subyek yang hendak diteliti. Untuk dapat menggunakan observasi diperlukan pedoman bagi kisi-kisi observasi.  Kisi-kisi ini dapat digunakan dengan hasil penjabaran dari variabel.

Tabel 3. Kisi – Kisi Observasi

Aspek	Subyek	Tempat
Kondisi pembelajaran	Kepala sekolah, Guru dan siswa	-Ruang kelas -Laboratorium
Aktivitas para guru	Guru dan siswa	-Ruang guru -Ruang BK

Kisi observasi pada tabel 3 tidak memberikan penilaian pada subyek tetapi hanya memberikan diskripsi kenyataan.  Contoh lain yang memberikan penilaian terhadap obyek seperti tabel 4:

Tabel 4. Kisi – Kisi Observasi dengan penilaian

No.	Nama/Jenis		Spesk	Jml	Tersedia	Kondisi		Skor/ kesimpulan
						Baik	Rusak
	Server	HardDisk	80 GB	1	1	√		Baik
		Meja komputer	65 x 100	1	2	√		Baik
		Printer	Laser jet	1	1		√	Kurang
		Scanner
		RAM	SDRAM 256	1	1	√		Sedang
		VgaCard
		SoundCard
		Speaker aktif
		Keyboard
		Mouse
		Kabel jaringan /serat optik

3.      Analisis dokumen

Analisis dokumen merupakan teknik untuk mengetahui informasi yang ada dalam sebuah dokumen. Informasi dalam sebuah dokumen dapat dijadikan data utama maupun data pembanding. Sebagai contoh untuk penelitian konten maka data utama dapat didapatkan dari analisis dokumen. Contoh kisi-kisi instrumen ini:

Tabel 5. Kisi-kisi instrumen analisis konten

Variabel	Indikator	Jml resp	Benar	Salah
Kesalahan membuat laporan keuangan siswa	·         Pencatatan transaksi ·         Jurnal umum ·         Neraca ·         Laporan rugi/laba ·         Laporan perubahan modal	30 30 30 30 30

Analisis dokumen sebagai instrumen pelengkap sebagai misal, untuk mengecek apakah pemimpin melakukan gaya transformasional maka akan diungkap bukti yang menunjukkan kepemimpinan transformasional yakni;

Tabel 6. Kisi-kisi instrumen analisis dokumen

Variabel	Indikator	Data yang dibutuhkan
Kepemimpinan transformasional	·   Pernyataan visi dan misi	·  Rencana jangka pendek, menenggah dan panjang
	·   Pendelegasian	·   Struktur organisasi dan job description
	·    Fasilitas pengembangan staf	· Pelatihan, seminar, in-house training, perpustakaan